Применение инновационных психолого-педагогических технологий в деятельности специалиста (психолога, социального педагога, логопеда, учителя-дефектолога) (140 ч.)

Современное образование требует от специалиста не только фундаментальных знаний, но и владения передовыми методиками работы с детьми, в том числе с ОВЗ. Данный курс повышения квалификации разработан для тех, кто хочет идти в ногу со временем и использовать в своей практике самые эффективные инновационные психолого-педагогические технологии.

Программа объемом 140 часов позволит вам усовершенствовать профессиональные компетенции в рамках уже имеющейся квалификации. Вы разберете конкретные инструменты работы психолога, логопеда, дефектолога и социального педагога, узнаете, как применять телесную терапию, сторителлинг, миофункциональную коррекцию и другие современные методы для достижения высоких результатов.

Ключевые преимущества курса:

• Инновационное содержание: Программа включает как классические педагогические технологии, так и уникальные авторские методики (кинезиотейпирование, лекотека, образовательная картография).

• Актуальность: Содержание курса соответствует профстандартам (Приказ Минтруда № 136н) и требованиям ФГОС.

• Для широкого круга специалистов: Курс будет полезен не только узким специалистам (логопедам, психологам), но и руководителям, методистам и тьюторам для выстраивания эффективной образовательной стратегии.

• Официальный документ: Вы получаете удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Данные документа в обязательном порядке регистрируются в ФИС ФРДО в установленные законом сроки.

Программа курса (Основные разделы)

Обучение состоит из нескольких модулей, охватывающих все ключевые направления инновационной деятельности:

1. Современные инновационные педагогические технологии: Инновационный урок, портфолио дошкольника, развитие творческого мышления и мелкой моторики.

2. Кейс успешного педагога-психолога: Телесная терапия, смехотерапия, куклотерапия, арт-терапия (мандалы), песочная терапия, визуальная поддержка детей с ОВЗ.

3. Технологии в работе социального педагога: Профилактика девиантного поведения, наркомании, работа с подростками группы риска, тьюторское сопровождение.

4. Инновации в логопедической практике: Биоэнергопластика, фейсбилдинг, мнемотехника, синквейн, Су-Джок терапия, работа с неговорящими детьми.

5. Дефектологическая практика: Коррекционно-развивающие технологии для детей с ОВЗ, альтернативная коммуникация, Лекотека, песочная терапия.

6. Самостоятельная работа (вариативные методики): Сторителлинг, ТИКО-моделирование, скандинавская ходьба, кинезиотейпирование, психолого-педагогические технологии для уязвимых категорий детей.

Итоговая аттестация: Итоговое тестирование.

Для кого этот курс

• Педагоги-психологи

• Учителя-логопеды, учителя-дефектологи

• Социальные педагоги

• Воспитатели и методисты ДОО

• Учителя начальных и средних классов

• Тьюторы

• Руководители образовательных организаций (директора, заведующие)

(Образовательные организации: общеобразовательные школы, специальные (коррекционные) школы, детские сады, центры развития).

Требования к слушателям

К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование (либо получающие его).

Документ об обучении

После успешного прохождения итоговой аттестации выдается Удостоверение о повышении квалификации установленного образца на 140 часов.
✅ Данные удостоверения вносятся в Федеральный реестр ФИС ФРДО.

Формат обучения

• Дистанционно (офлайн): Учитесь в удобное время без привязки к расписанию.

• Круглосуточный доступ: Видеозаписи лекций, методические материалы, презентации доступны на образовательном портале 24/7 с любого устройства.

• Срок обучения: 1 месяц (интенсивность регулируете самостоятельно).